關於

早在1923年,被醫學界尊稱為耳鼻喉科的先行者與內窺鏡之父的謝費利爾·傑克遜(Chevalier Jackson) 醫生已將《你的孩子把什麼放在了嘴裡? 》刊登於《海吉亞》(它為一本家庭健康雜誌,並由教師作為教學題材廣泛用於學校教育)。傑克遜醫生的文章是早期為教育家長和看護人關於異物窒息預防的嘗試。 四年後,也即1927年,在傑克遜醫生不斷的遊說下,美國國會通過了聯邦燒鹼中毒法案。傑克遜醫生終於看到數十年的工作成果。

自那以後,異物窒息引起世界範圍內公眾的廣泛關注。消費品的安全性有所提高,異物窒息相關的醫療措施也進一步發展,包括消化道和呼吸道異物的診斷和處理。異物窒息的發病率和死亡率有所下降,但並沒有被完全消除。

當下,那些孩子從異物窒息事件中康復的父母們,大多會告訴你,他們事件發生前完全不知道異物可能會引起窒息。然後,有一些家庭卻把異物窒息的知識牢牢銘記。在這些家庭中,通常長者曾有過窒息的經歷並將相關的知識口傳給下一代。

近幾十年,關於降低異物窒息的發病率的相關研究項目僅有兩個,分別在以色列和克裡特島開展。在這兩項研究中,教育策略共用某些特性:醫學專家可在教育中心(如醫院和當地的衛生機構)向公眾講授異物窒息的真實病例和故事,以及相關的治療、康復和預防方面的知識。[Ref:1106][Ref:1107][Ref:1053][Ref:1008]

近期發現,在正確的指導下,十歲的孩子也能掌握關於異物窒息基本的病理生理知識和預防手段(不論是通過健康專家還是電子媒體學習)。[Ref:1378] 再者自2007年以來,北美至少有6名青少年(最小的只有7歲)曾用哈姆尼克手法拯救過他人的生命。請看異物窒息的新聞。

學校裡面,消防員有足夠的資源可以常規教授孩子們防火知識。異物窒息的發生率和死亡率同火災一樣高發,很不幸的是,耳鼻喉科醫生卻沒有和消防員一樣的人資可以講授異物窒息的相關知識。

該網站為在校學生和成人懇切的提供相關的教育資源。借用本傑明.富蘭克林的話說:“希望一盎司的預防知識勝過一磅的治療效果。”

你知道嗎?!

約95%窒息死亡發生在家庭環境中[Ref:375]

參考